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[选学校] 教育心理学出国留学选校指南

申请互助 申请互助 3771 人阅读 | 1 人回复 | 2012-10-12


SUNY - Albany

  • 女生偏多。有许多中国学生。系里有两位教授是中国人。
  • 如有问题,可以联系 Xing Nan (snowgirlsmile@163.com)



Wisconsin-Madison

  • 招生不多,师生比例很好,学生刚进来的时候就安排好导师(以后可以换),所以学生第一年就可以了开始做research(这位韩国教授很喜欢Wisconsin这点);funding应该不错。

  • 相比之下:UT-Ausitn的教育心理系,老师对学生的管理相对宽松。

     以上是我们系(UT-Ausitn教育心理系)、08年新来的一位教授告诉我的。这位老师是个韩国人,在Wisconsin的Quantitative program毕业后,就来了我们系。人很nice。

  • Michigan的教育心理是一个教育学院与心理系combine的program
  • 教育和心理的课两边都要上;相对比较flexible
  • Funding比较足


教授
  • Kevin Miller做的一些project跟中国有合作
  • Priti Shah研究视觉对记忆的辅助作用;设计一些游戏来提高人们的工作记忆
  • 以上信息由一位北大心理系本科毕业、现为Michigan教育&认知心理系phd2年级的师姐提供



UIUC

  • 今年的11个新生中有2个中国人

  • 毕业也要6年


教授:

  • Richard Anderson,人很nice,Harvard毕业,比较喜欢找国际学生,手下有不少中国人和韩国人,

以上信息由一位北师大化学系本科、有过教学经历、现为UIUC教育心理系2010年的新生提供


Washington

  • scholarship比较少

  • 网站上明确说了,整个学院才给30个新的Graduate students

  • The College of Education offers teaching, research, and staff assistantship positions to approximately 30 new graduate students each academic year.

  • http://dev.education.washington.edu/funding/


Learning science方向:毕业目前还不错,大部分留在高校里做faculty 修的课很多都跟其他方向一样
测量方向:这个系有台湾人,但中国人相对少一点


教授:

  • Li Min,测量方向共4个老师,其中一个是中国人Li Min,在北师大念心理(本科)、 教育心理与信息技术(硕士),在Stanford念Curriculum & Teacher Education,2002年从斯坦福毕业就来Washington U
  • 她做的东西:classroom assessment,即通过observation、录影、学生的笔记、feedback,来作为assessment tools,来看看它是否与学业成就相关
  • 几年前的NCLB政策(No Child left behind)施行的时候,每个周都需要制订州的学业测验,那个时候系里Catherine Taylor 就去政府那些接project,现在NCLB政策已经不在推行Catherine就又回来了
  • 以上信息由该系的Li Min老师和她的一位研究生提供


UT-Austin

原文太长,请跳到这个页面去看



Vanderbilt

Vanderbilt的peabody学院非常出名,USNews排名能比Stanford高,应该是有它的道理所在。
没有专门的教育心理系,只有一个Teaching and Learning系。总体感觉:跟心理学沾边的地方少一点,更偏向于实际教学。不过由于声誉好,毕业找工作都不错

TEACHING & LEARNING的3个方向


IPEP interdiscipline program in Ed Psy

ExpERT Predoctoral Training Program

教授:
Rich Lehrer
  • 他们主要研究课堂教学

  • 手下有不少学生,至今还没有一个毕业,有3、4个phd比是在02年左右进来的,都还没有毕业;不过幸好会有funding support

  • Leona Schauble是研究伙伴,下面是他们俩的一个讲座视频

  • http://www.youtube.com/watch?v=5C-1qMsSeV8


Lehrer
  • http://peabody.vanderbilt.edu/x4904.xml?show=Projects#faculty


Leona Schauble(scientific Thinking?)
  • http://peabody.vanderbilt.edu/x5037.xml?show=Course#faculty


Paul Cobb是chair of TEACHING AND LEARNING,由于他是数学出身,可能比较喜欢数学教育背景的学生。
  • http://peabody.vanderbilt.edu/x4650.xml?show=SelectedPublications#faculty



Vanderbilt的Special education特殊教育十分强

以上信息由一位北师大心理学本科、加拿大教育心理硕士、现为Vanderbilt的Teaching & Learning的6th year phd,Lehrer是她导师

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admin

发表于 2012-10-12 14:44:42 | 显示全部楼层


University of Wisconsin教育心理的招生情况


Enrollment Fall 2007
  • Female: 78 67.2 %

  • Minority: 13 11.2 %

  • Domestic (U.S. Citizens or Permanent Residents): 101 87.1 %

(Total: 116)

Students Funded by Type - Fall 2007
  • Fellows: 3

  • Trainees: 8

  • Project Assistants: 38

  • Research Assistants: 2

  • Teaching Assistants: 14

Total: 65

Degrees Granted 2006-2007
  • Masters: 25 Median Enrolled Time to Masters Degree: 2.0

  • PhD: 5 Median Enrolled Time to Ph.D. Degree: 7.0


Admissions: Fall 2007
  • Applicants: * 122

  • Of those who applied, how many were admitted? 41 (33.6 % of applicants)

  • Of those who were admitted, how many enrolled? 28 (68.3 % of admitted)


(查看原文)



University of Minnesota教育心理的招生情况

The program prefers a 3.0 undergraduate GPA. There is no minimum required GRE score, but the program prefers a minimum GRE verbal score of 550 and a minimum GRE quantitative score of 550. The Graduate School operational standard for English language proficiency for international students is a TOEFL score of 550 (213 on the computer-based test), 80 on the MELAB, or 6.5 on the IELTS. Note: The Graduate School operational standard on the new Internet-based TOEFL (IBT) is a minimum total score of 79, plus section scores of at least 21 on the writing section and 19 on the reading section.

Average scores for students admitted to the M.A. program for Fall 2008 were a 3.67 undergraduate GPA, and a combined verbal and quantitative GRE score of 1263.

Average scores for students admitted to the Ph.D. program for Fall 2008 were a 3.54 undergraduate GPA and a combined verbal and quantitative GRE score of 1283.

(查看原文)



Indiana University-Bloomington


IUB也有很详细的招生数据 网址是:

http://istart.iu.edu/dashboard/index.cfm?graph=studentFinancialSupport&CFID=60000&CFTOKEN=b805c480259d7ff6-861617D7-BB88-B6F3-C2C457D079AFBBDF&isLoaded=yes


下面转载 jfly 的原帖数据

据网站上的介绍,拿奖数据来自I-20表,只是国际学生的情况。下面是教育类的数据。

总体:本科共52人,拿奖5%;硕士共85人,拿奖14%;博士共160人,拿奖41%。
如果只考查大陆学生,数据变为:本科共4人,拿奖0%;硕士共7人,拿奖33%;博士共30人,拿奖87%。
如果只考查台湾学生,数据变为:本科共3人,拿奖0%;硕士共27人,拿奖0%;博士共37人,拿奖7%。
如果只考查韩国学生,数据变为:本科共10人,拿奖1%;硕士共9人,拿奖0%;博士共32人,拿奖10%。
人数来自于"Academic Level"。
其他专业只要修改"Filed of study"框即可。


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