超详细·心理咨询(Counseling)美国研究生申请

知乎

鄙人简介

陆本应用心理学专业，藤校mental health counseling master在读，在美苦逼实习中。国内大多数留学中介对Counseling项目不甚了解，给我们处处挖坑，而且国内外心理咨询市场和机制相差悬殊。我当时申请时摸索之路比较坎坷，面了不少学校也踩了不少雷，加上这段时间的海外学习和工作经历，故作此系列文章，希望能减少一些discrepancies。

写在前面的大方向性问题（一个organized的人制作的目录，嘻嘻；）

Master or PhD?

Counseling Psych, Clinical Psych, and Social Work

Various Tracks in Counseling

• Master or PhD?
  

首先，很明显的区别是难易度的差异。这里和大家分享一些讯息：最近几年美国教育经费削减，直博难度增加。如果读PhD，导师看重的是科研经历和能力。许多直博成功的前辈都推荐除在本校做科研外，利用暑假或gap year到海外实验室做RA。海外实验室经历对于PhD申请者来说是十分加分，并且这一做法也越来越盛行。一则，可以借此机会选择与自己研究方向匹配的导师进行充分套磁；二则，也可以获得强有力的推荐信。即使你最后决定不去这个lab，如果你搬砖能力出色，教授也会把你推荐给圈里其他人（是的，美国讲究networking。当你进入专业领域，会发现其实圈子不大）。

相对来说，Master的申请难度低一些，其中实践性质的项目不需要套磁，直接申请即可。此外，跨专业的同学也可以申请到很优秀的学校和项目油（此处应有挤眉弄眼）！

其次，侧重点不同。Master项目数量较多，项目间存在差异，每个项目的重点请参考学校官网。总体来说，Counseling master program绝大多数是实践导向的；PhD则更看重科研，优势是有较高的奖学金能cover tuition，部分还会有stipend。其实心理学还有其他两种博士学位：Psy D和 EdD。Psy D走实践线路，但数量较少，学校在中国没那么prestigious，费用较贵。

• Counseling Psych, Clinical Psych, and Social Work
  

Counseling psychology和clinical psychology共性大于不同：都致力于促进心理健康，工作会涉及assessment, counseling, psychotherapy等等。Counseling Psych强调well-being和multiculturalism，而Clinical Psych更侧重disease model以及physiological factors related to mental health。前者大多属于School of Education，后者多数在Psychology Department下，但也有例外的学校，所以在选校的时候要格外注意这点。划重点！说三遍！！！

有些申counseling的同学也会混申social work。Social work一般隶属School of Social Work，每年录取人数相对较多，在美工作机会也较多。这个专业内有多个的方向，其中clinical social work和mental health counseling有些类似。

• Various Tracks in Counseling
  

还是要根据自己的兴趣、未来的规划选择适合的项目，有需要的话可以混申。

最常见的counseling program是clinical mental health counseling和school counseling，其实这两者差别较大！较大！较大！CMHC就是广义上的心理咨询，包括个人咨询、团体辅导和家庭夫妻治疗等等。Mental health counselor的工作重点是帮助有心理问题的人走出困境，提高生活质量。SC主要面向中小学生及其家长，其中会细分elementary和secondary等不同track。School counselors侧重于心理健康教育和心理问题的预防，他们教授一些普及心理健康知识的课程，定期举办心理教育活动，也为学生提供咨询服务（除少数特殊学校, school counselor的工作更像心理健康老师和辅导员)。请参考American School Counselor Association网站中的Careers/roles: https://www.schoolcounselor.org/school-counselors-members/careers-roles

其次，申请SC的竞争没有CMHC那么激烈。Last but not least,美国部分州规定国际生没有资格拿schooling counseling certificate (e.g., Pennsylvania)。因此请自行查阅详细州法规定。

其他项目还有

• Marriage and Family Counseling，顾名思义。
• Rehabilitation Counseling: 为生理/心理/发展/情绪上有残障或损伤的人士及其家庭提供心理、职业、发展和教育等方面的咨询和评估。
• Career Counseling：提供与职业相关的咨询和测评，比如对职业的探索、职业的改变和个人职业发展规划等等。
  

以上是常见的counseling项目，其他的还有college counseling和addiction counseling等等。

大方向性的内容就讲到这里啦，下篇开始详细讲解申请过程！

Peace and love.

本文转载自知乎，原文作者：蒋月清Lois  
https://zhuanlan.zhihu.com/p/74797257  
发布于 2019-08-26 10:20

知乎

懒惰的我终于更新啦！上一篇提了些战略性的注意事项，这篇会讲解申请前的准备，下篇重点谈如何选择合适的counseling program。

重点来了，申请美国grad school的标准存在浮动以及一些运气成分，因此很少有人会像我一样直接明确地po出硬件标准。

是的，姐姐就是这么直接！嘿呦~

但，这些数据绝对不是胡言乱语。他们是基于我和peer的经验，希望能为大家提供一个大概的参考。未达到这些标准不意味着申请不到dream schools；同样，满足所有条件也不代表就能申到心仪的项目。

GPA

我们日常需要做的就是：保持GPA。如果想要申请全美排名前50/心理咨询专业较好的大学，陆本童鞋的GPA最好保持在3.5+，本科各个学校、各专业的GPA差距较大，故此标准存在浮动。

实习科研

这是最重要的一个部分，因为它是文书中的主要内容，所以越早准备越好。至少从大二开始积累实习或科研相关的experience。（这部分每个人情况不同，比较复杂。如果有空可能会在后期写文章专门说说，但鉴于我懒的程度……鸽了也不奇怪……捂脸 ‍♀️）

标化考试：语言和GRE

语言考试留出至少3、4个月的时间准备，尽量在大四上的11月前完成刷分。我的建议是先准备语言，再考GRE。一是语言相对简单，易上手，而且后期可以继续刷语言分数；二则语言成绩可用于海外交换等活动。

语言考试有IELTS和TOEFL两种，IELTS相对来说简单些，但不是所有美国的项目都接受IELTS。如果你只申请美国的研究生院，请尽可能选择TOEFL。如果考IELTS，要确定自己选择的项目是否接受IELTS成绩，这些信息可以在项目官网找到，你也可以和校方发邮件沟通。避免在提交语言成绩时遇到问题，耽误申请进程。

语言分数会影响选校的档次，某些学校对语言分数设有最低要求，部分会细致到各项分数（是的，就是如此严苛orz）。若想去综排前50的学校，建议TOEFL 95+，100+更稳些。除了符合学校设置的最低分，较好的语言能力也能帮助你在之后的面试中脱颖而出（如果你的项目要求面试的话）。

GRE留出至少2、3个月的时间准备。若要冲刺名校，verbal尽量在152+，这样的话一轮筛选时不会被硬卡，writing在3.5+比较保险。

推荐信

可以在大三升大四的暑假开始联系教授，和教授讨论一下自己未来的职业方向，询问能否给自己写推荐信，此时可以附上简历。国内外情况有所不同。外国教授一般是自己撰写；国内教授则不一定，因此一定要提前询问。

CV/Resume & PS

建议先准备CV，再准备PS。因为简历相当于一个时间轴，可以帮助你梳理自己的经历；文书的素材要尽早准备，因为要留出充足的时间来撰写和修改文书。通常需要根据学校要求调整每篇PS的内容，到时候反复修改、润色需要花费不少时间。另外，某些项目要求提供essay/writing sample。这是在选校大致确定后需要查询和确定的，因为这会花费额外的时间。例如，某些项目是限时写，但其他是网申时提交。

成绩认证

部分学校项目要求非美本的童鞋进行成绩单的认证，此要求在项目官网、网申系统里可以找到，在大四开学后就可以开始准备了。一般来说，WES认证的成绩相对高些，但学校认可的认证机构列表具体请参见项目官网。因为中间需要经过学位网和国际认证机构，并且每个机构花费的时间可能不一样，所以大家要注意留出充足的时间进行成绩认证。

网申

只要在截止日期前填写完成即可。

申请截止日期

Counseling Master Program较早的截止日期在11.1，多数项目在次年3月截止。要注意有些项目会有Early Admission (ED)：类似于提前录取，美本申请中ED相对多一些，研究生申请中也有，但数量较少。ED会有一些福利，具体看每个学校的官网：例如，早下offer，有更高的可能性获得奖学金，有的学校在ED未录取的学生也会放到RD中继续考虑，但给学生考虑接受offer的截止日期也较早。还需要注意的是rolling项目，这种项目招满即止，所以越早提交申请越占优势。

面试

部分项目要求，最早在一月初，陆续到四五月份。

下篇教你如何选择合适的counseling program，不见不散

知乎

开学前码一波。开学后又要做牛做马没时间更了，我哭。

在这篇文章中，我会谈及哪些是挑选counseling项目时需要考虑的因素。有关申请的方向性问题、时间轴规划和软硬件指标请参见前两篇系列文章。

长远来看，我觉得最重要的是结合自己未来的规划调整侧重点。比如，毕业之后是读PhD 还是找工作（回国/留美）。

总的来说，考量因素有如下一些：

排名

项目排名：全美前50的学校大约有十多所开设了counseling项目，不过这些项目的名称有差异，例如Mental Health Counseling, Counselor Education, Counseling Psychology等等。项目排名这个点比较tricky，因为US News至今没有Counseling Psych的排名，令人懵逼<-_<- 一般操作是参考相近专业的排名，比如Student Counseling and Personal Services, 也有人看Clinical Psychology等项目的排名。这是个玄学。

学校和学院排名：虽然US News的National University Ranking（https://www.usnews.com/best-colleges/rankings/national-universities

）是针对undergrad的，但也具有参考价值，此外也可以看全球排名中美国高校的排名。日后准备回国的朋友可能需要考虑学校在国内的认可度。相对来说，国内的工作单位、顾客群体比较看重这点。

我在前两篇文章里提过，counseling项目一般在Graduate School of Education(GSE)下面，所以学院排名可以参考US News中GSE的排名。学院排名之所以有参考性，是因为它与财力、资源（实习/工作机会、督导数量和质量）等相关。要注意的是，部分counseling项目不在GSE下，像BU的是在School of Medicine下，Northwestern的在Family Institute下。

项目入读体验

这点非常重要！重要！重要！建议大家有机会的话咨询下学长姐。询问下项目质量、实习资源，faculty是否supportive（如何助力国际生适应新的语言、文化环境；对学生的个性、职业发展的关注），生活环境等。找到懂行的人能听到很多内幕和血泪史（此处应有Mona Lisa's smile)。

重点雷区

这里要敲小黑板，朋友们，记得翻翻项目过往录取学生的profile、照片啥的。我发现，某些学校学生群体非常不diverse啊，往前看十届几乎没有国际生，这说明什么呢？？？作为讲究多样、平等、包容的counseling项目居然堂而皇之地有歧视和偏见，蛮讽刺的，哼。

地理位置

地理位置和实习/工作机会、生活便利性、华人群体占比、群体多样性等因素挂钩。因为绝大部分的counseling项目是边上课边实习，所以地理位置会影响实习呦。我听过某些学校的部分学生因为没有找到符合要求的实习，导致延毕的“恐怖小故事”：（

临床实践时间（Clinical Experience）

绝大多数项目第二年的internship都是600hrs。部分项目第一年会有practicum或者counseling lab，这种设置有利有弊，感觉比较push，但确实能加速受训者进入这个行业的过程。

各种认证（CACREP, APA）

如果是CACREP的项目，在跨州考执照的时候，可以免除课程的重新认定，在部分州不用额外修课程。Master项目一般由Council for Accreditation of Counseling and Related Educational Programs（CACREP, http://www.cacrep.org）认证，而PhD项目则由American Psychological Association (APA)认证。相对来说，得到这两个机构认证的项目在质量上有一定的保障，课程设置满足参加职业资格考试的要求，但不是必要的。

学费与奖学金设置

经济基础决定上层建筑，主要要关注的是学费+生活费。发邮件问下小秘：国际生获得奖学金要满足哪些条件。另外，惊天大秘密：奖学金也可以argue！

项目人数、国际生占比

个人觉得像counseling这种偏实操的专业，小班教学比较好，能得到更多的指导和练习机会。仅供参考，Penn的项目平均10+人一节课，seminar在5-8人，专业课最多20+人一个section，我觉得

可。

国际生比例是双刃剑：比例低，可以push你更快地融入美国，但可能遭受microaggression, bias, discrimination；比例高,会有更好的peer support，学校也会更重视国际生，争取权益就更容易（我们项目转成STEM就得益于这点hhh），但练习说英语的机会大大减少（滑稽脸）。

教师背景

偏实践的同学可以看下教师的orientation,speciality。有读博倾向的童鞋可以着重看教授们的研究方向和个人兴趣的匹配度、做RA的机会等。

完事儿~超半数的counseling项目会安排面试，但是这里面秘密太多，嘘（小声）。